Posodobljena in dopolnjena izdaja pregledno in razumljivo predstavlja sodobne psihološke poglede na učenje in poučevanje. Sodoben pristop še zdaleč ne obrača na glavo tega, kar že vemo o učenju, temveč v središče raziskovanja postavlja učenje učenja, kar postaja eden najpomembnejših ciljev šolanja in vseživljenjskega učenja. Psihologija učenja in pouka je v takšni ali drugačni obliki že 40 let bogat vir znanja in spodbud tako za učitelje vseh stopenj kot tudi za študente, starše in vse, ki želijo bolje razumeti in uravnavati procese učenja. Priročnik je namenjen pedagogom, andragogom, svetovalnim delavcem, učiteljem v osnovni in srednji šoli, staršem ter vsem, ki se ukvarjajo z izobraževanjem in bi želeli poglobiti svoje razumevanje učenja.
